jueves, 29 de marzo de 2012

VISIÓN




Nuestra visión consiste en querer imprimir en nuestros niños y sus familias una nueva conciencia, la que necesita este mundo, este planeta, el único que tenemos y que destruimos día a día.
Avisoramos un mundo diferente, sin violencia, una vuelta a las raíces, donde demos valor a las cosas simples, fuente de toda sabiduría. Para ello trabajaremos por proyectos, tomando como ejes temáticos y en forma transversal, temas profundos como los valores, el cuidado del planeta, atendiendo a cada inquietud- problema en forma individual, a fin de crear niños con gran capacidad de resiliencia y autoestima.



FINALIDAD Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES


Lograr el desarrollo armónico integral en los planos intelectual, sociocultural y físico destacando el valor del esfuerzo personal y perseverancia.
Vivenciar experiencias en forma conjunta en donde seamos respetados, con aceptación de características y tiempos personales propios, para que de esta manera todos los que trabajamos podamos replantearnos en forma de ejercicio diario la constante de nuestro hacer
Acompañar, guiar, orientar y ayudar a que los alumnos puedan crecer en forma armónica sin discriminación, sintiéndose seguros respetados y contenidos.
Desarrollar con creciente dedicación para la apertura oral y escrita de la Lengua Extranjera (Ingles)
Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, moral y social.
Atender las desigualdades educativas de origen social y familiar para fortalecer una integración plena de todos los educandos en el sistema educativo.
Atender las Necesidades Educativas Especiales y dificultades de aprendizajes
Introducir al niño al mundo de la tecnología (computación) de acuerdo a su madurez intelectual y motora.
Iniciar en la identificación de problemas ambientales que afecten la vida cotidiana. Promover la apropiación de hábitos saludables que contribuyen al cuidado de si, de los otros y del ambiente.
Introducir la disciplina de Yoga como actividad extracurricular para promover la autoestima desarrollando y potenciando la salud integral en el educando.
Promover que en los talleres los niños tengan oportunidades de aprender técnicas para realizar diferentes tareas, saber de sus aplicaciones y descubrir nuevas posibilidades de uso de sus conocimientos y habilidades en distintos campos y momentos. Como así también desplegar su capacidad creadora con base en las técnicas implicadas.
Organizar distintos talleres en la institución, donde los niños tengan la oportunidad de compartir y enriquecer experiencias con sus compañeros, con otros grupos y así como con los adultos.

SEÑAS DE IDENTIDAD





El Colegio Mayor Jujuy, es una institución educativa que se encuentra inserta en la comunidad jujeña desde el año 1997, constituyéndose en una instancia dinámica y crítica del proceso de transformación social, económica y productiva de la provincia y de la región.


Es una entidad de gestión totalmente privada, incorporada al sistema oficial de enseñanza, razón por la cual su accionar educativo se encuadra según los principios y normas vigentes.

La constante preocupación de la Institución por brindar a la comunidad un servicio educativo de calidad y acorde a las actuales exigencias, es la que la lleva a ampliar su espectro de cobertura y extender sus servicios educativos con la habilitación del Nivel Inicial, hasta completar la estructura básica que plantea la Ley de Educación de Nacional Nº 26.206, recientemente aprobada y a cuyos lineamientos generales adhiere la Provincia.






INSTALACIONES DEL JARDIN